新葡的京官网举行2024届硕士研究生学位论文答辩会
按照学校和学院研究生学位授予工作安排，新葡的京官网于5月18日上午举行2024届硕士研究生学位论文答辩会。为提高学位论文答辩和学位授予质量，本次答辩会特邀请华中科技大学物理学院陆培祥教授、中国科学技术大学物理学院陈京教授、中国科学院强磁场科学中心杜海峰研究员、华中科技大学脉冲强磁场中心李小康教授、安徽师范大学物理与电子信息学院汪志荣教授、河南师范大学物理学院陈运保教授、信阳市基础教研室高级教师杨辉、信阳市高级中学高级教师左刚武等校内外专家学者组成答辩委员会，陆培祥、陈京、陈运保、汪志荣作为本次答辩主席对研究生毕业答辩进行指导。
第一组
第二组
第三组
第四组
本次参与答辩硕士研究生共28名，答辩工作分成4个小组，分别在理科楼北911会议室、理科楼南501报告厅、理科楼北507报告厅、理科楼连廊402会议室四个会场进行。答辩会上，每位研究生从选题背景、研究方法、研究思路、研究内容、研究创新点及成果等方面进行了详细阐述，答辩委员会委员进行点评和提问，并就进一步完善论文提出指导性意见和建议。研究生就专家所提出的问题做出认真回答。答辩环节结束后，答辩委员会根据论文质量和答辩情况进行讨论，并投票表决论文答辩是否通过。最终，经过答辩委员会评议和无记名投票表决，一致同意15人授予理学硕士学位和13人授予教育硕士专业学位。
本次研究生学位论文答辩工作严格按照《信阳师范学院硕士学位授予工作实施细则》、《350vip8888新葡的京集团硕士学位论文答辩程序》等文件执行，坚持质量要求，加强过程管理，强化环节监督，确保学位论文答辩及学位授予质量。此次答辩会不仅展示了新葡的京官网硕士研究生的研究成果，也为培养更多高水平的人才奠定了坚实的基础。
表一：2024届硕士研究生学位论文答辩委员会情况
第一组：物理学（光学、粒子物理与原子核物理、无线电物理）
答辩委员会 |
姓 名 |
职 称 |
工 作 单 位 |
主席 |
陈 京 |
教 授 |
中国科学技术大学物理学院 |
委员 |
李小康 |
教 授 |
华中科技大学脉冲强磁场中心 |
龚 克 |
教 授 |
信阳师范学院350vip8888新葡的京集团 |
|
畅宁波 |
副教授 |
信阳师范学院350vip8888新葡的京集团 |
|
李盈傧 |
副教授 |
信阳师范学院350vip8888新葡的京集团 |
|
武 旭 |
副教授 |
信阳师范学院350vip8888新葡的京集团 |
|
秘书 |
陈 瑞 |
讲 师 |
信阳师范学院350vip8888新葡的京集团 |
第二组：物理学（凝聚态物理）
答辩委员会 |
姓 名 |
职 称 |
工 作 单 位 |
主席 |
陆培祥 |
教 授 |
华中科技大学物理学院 |
委员 |
杜海峰 |
研究员 |
中国科学院强磁场科学中心 |
汤清彬 |
副教授 |
信阳师范学院350vip8888新葡的京集团 |
|
孙海斌 |
教 授 |
信阳师范学院350vip8888新葡的京集团 |
|
王春雷 |
教 授 |
信阳师范学院350vip8888新葡的京集团 |
|
陆 阳 |
副教授 |
信阳师范学院350vip8888新葡的京集团 |
|
秘书 |
徐 昱 |
讲 师 |
信阳师范学院350vip8888新葡的京集团 |
第三组：教育硕士（学科教学-物理）
主席 |
汪志荣 |
教 授 |
安徽师范大学物理与电子信息学院 |
委员 |
杨 辉 |
中教高级 |
信阳市基础教研室 |
仓玉萍 |
副教授 |
信阳师范学院研究生处 |
|
刘墨林 |
教 授 |
信阳师范学院350vip8888新葡的京集团 |
|
刘 慧 |
教 授 |
信阳师范学院350vip8888新葡的京集团 |
|
郭建涛 |
副教授 |
信阳师范学院350vip8888新葡的京集团 |
|
秘书 |
崔静莹 |
讲 师 |
信阳师范学院350vip8888新葡的京集团 |
第四组：教育硕士（学科教学-物理）
答辩委员会 |
姓 名 |
职 称 |
工 作 单 位 |
主席 |
陈运保 |
教 授 |
河南师范大学物理学院 |
委员 |
左刚武 |
中教高级 |
信阳市信阳高级中学 |
冯一兵 |
副教授 |
信阳师范学院350vip8888新葡的京集团 |
|
陈新武 |
教 授 |
信阳师范学院350vip8888新葡的京集团 |
|
李 存 |
副教授 |
信阳师范学院350vip8888新葡的京集团 |
|
张新伟 |
副教授 |
信阳师范学院350vip8888新葡的京集团 |
|
秘书 |
孙金土 |
讲 师 |
信阳师范学院350vip8888新葡的京集团 |
表二：2024届硕士研究生学位论文答辩会分组情况
第一组：物理学（光学、粒子物理与原子核物理、无线电物理） |
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序号 |
学号 |
姓名 |
导师 |
二级学科 |
论文题目 |
1 |
2021210701 |
高璐瑶 |
刘墨林 刘福伟 |
凝聚态物理 |
维生素掺杂及后处理对PEDOT:PSS热电性能的影响 |
2 |
2021210702 |
周章丞 |
畅宁波 张杰磊 |
粒子物理与原子核物理 |
北京谱仪III上chicj→ppbarηη的研究 |
3 |
2021210703 |
吴银梦 |
涂友超 翟春洋 |
光学 |
基于双色场的椭偏高次谐波产生研究 |
4 |
2021210704 |
薛红宇 |
彭涛 陈琛 |
凝聚态物理 |
金属硫/硒化物及其复合材料在钠离子电池中的研究 |
5 |
2021210714 |
马森森 |
龚克 |
无线电物理 |
带状线与基片集成波导融合结构射频滤波器技术研究 |
6 |
2021210707 |
王迪 |
闫海龙 |
凝聚态物理 |
异质结材料的制备及其在锂硫电池中的催化性能研究 |
7 |
2021210708 |
黄梦恬 |
武旭 |
凝聚态物理 |
碳纳米限域铁负极材料的制备以及在碱性电池的应用 |
第二组：物理学（凝聚态物理） |
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序号 |
学号 |
姓名 |
导师 |
二级学科 |
论文题目 |
1 |
2021210705 |
岳臻洁 |
陆阳 |
凝聚态物理 |
镍基复合材料的制备及其电化学性能研究 |
2 |
2021210706 |
张可 |
余本海 李盈傧 |
光学 |
空间非均匀强激光场驱动的原子双电离电子动力学研究 |
3 |
2021210709 |
刘聪聪 |
孙海斌 |
凝聚态物理 |
碳基纳米管状金属化合物的制备及储锂性能研究 |
4 |
2021210710 |
王兆瑞 |
张德扬 |
凝聚态物理 |
MXene改性碳纤维负载过渡金属氧化物及其在超级电容器中的应用 |
5 |
2021210711 |
陈梦琳 |
罗永松 李苍龙 |
凝聚态物理 |
钴基复合材料的构筑及其电解水性能的研究 |
6 |
2021210712 |
何桂枝 |
白春旭 |
理论物理 |
Pt团簇/缺陷SWCNT复合薄膜催化剂的设计制备及电催化析氢性能研究 |
7 |
2021210713 |
陈旺阳 |
王春雷 |
凝聚态物理 |
铁基超导体Ba1−xCsxFe2As2的制备及其磁通动力学研究 |
8 |
2021210715 |
胡会吉 |
邱洋 陈瑞 |
凝聚态物理 |
低维自旋链T2V2O7（T=Co，Mn）及KGaCu（PO4）2的单晶生长和强磁场物性研究 |
第三组：教育硕士（学科教学（物理）） |
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序号 |
学号 |
姓名 |
导师 |
二级学科 |
论文题目 |
1 |
2020510701 |
王玉双 |
冯一兵 郭建涛 |
学科教学（物理） |
高中物理信息化教学整合深度的调查及教学策略研究—以确山第一高级中学为例 |
2 |
2022220701 |
程建国 |
李盈傧 胡义军 |
学科教学（物理） |
高中物理“课程思政”教学实践研究 |
3 |
2022220702 |
张彧 |
刘墨林 刘波 |
学科教学（物理） |
基于SOLO分类理论的初高中衔接教学研究——以“运动和力的关系为例” |
4 |
2022220703 |
朱英杰 |
刘慧 陈冰 |
学科教学（物理） |
高中物理实验课课堂学习共同体构建研究 |
5 |
2022220704 |
张志月 |
陈新武 左刚武 |
学科教学（物理） |
STSE理念下高中物理情境教学应用研究 |
6 |
2022220705 |
孔盼盼 |
冯一兵 汤清彬 黄长根 |
学科教学（物理） |
PBL教学模式在高中物理规律教学中的应用研究 |
第四组：教育硕士（学科教学（物理）） |
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序号 |
学号 |
姓名 |
导师 |
二级学科 |
论文题目 |
1 |
2022220706 |
程 铭 |
冯一兵 李明昊 |
学科教学（物理） |
基于十五年统考的河南省中招物理实验操作考试命题研究 |
2 |
2022220707 |
董云戈 |
涂友超 童军 |
学科教学（物理） |
高一物理学困生成因及转化策略研究——以信阳市某高中为例 |
3 |
2022220709 |
宋俊楠 |
仓玉萍 杨辉 |
学科教学（物理） |
初中生力学前概念的诊断及转变策略研究 |
4 |
2022220710 |
项寿玲 |
张东玲 贾寿玲 |
学科教学（物理） |
生活情境创设在高中物理力学教学中的应用研究 |
5 |
2022220711 |
牛志豪 |
李存 周明友 |
学科教学（物理） |
中央电化教育馆虚拟实验在初中物理教学中的应用研究 |
6 |
2022220712 |
黄景阳 |
张新伟 刘世强 |
学科教学（物理） |
基于电磁学实验培养高中学生物理学科核心素养研究 |
7 |
2022221202 |
王雅倩 |
冯一兵 李明昊 |
学科教学（物理） |
现行六版本高中物理教材比较研究——以“相互作用”单元为例 |
